Поэт, эссеист, публицист, автор сказок для детей и взрослых
Возвращаться в человеческое измерение — больно, там всегда находишь свою немощь (не только свою, но своя — хуже всех). Птицей в небе паришь, не думая об этом, не зная этого. Птицей — легче... Птицей, наверное, только и можно — если ты птица.
Птица — это не хотение, а предназначение, способ бытия. Вероятно, один из четырёх возможных модусов человеческого сознания (см. тетраморф). Птица бытийствует в послушании у Птицы.
Быть настоящим — это любить настоящее. Быть ненастоящим — любить ненастоящее.
Свет! Солнце! Душа-дюймовочка не хочет в подземелье кротов — а нас именно туда влекут, в ад без Солнца Правды.
Когда критичный взгляд на другого более критичен, чем взгляд на себя, истину невозможно увидеть и правду сотворить невозможно.
На каком этаже человека живут мысли? На всех этажах. Важнее спросить в каком мире, а не на каком этаже. Мысли живут на небесах. И на каждом этаже человека своё небо.
Мысли живут в Мысли.
Поэзия — свойство не только слова, языка, поэзия — свойство бытия. Посредством поэзии, в процессе поэзии мы общаемся с Бытием или, наоборот, Бытие общается с нами. С нами или со мной? Со мной - как с нами, но и со мной лично. Я в своём пределе едино с мы.
Поэзия — диалог, как и мышление. Поэзия принадлежит Слову, это беседа в Слове.
Поэзия — это дар поэту и дар поэта одновременно.
Контекст важнее текста, потому что один и тот же текст в разных контекстах означает разное и, порой, противоположное. Один и тот же текст в одном случае может быть — истиной, а в другом контексте — ложью.
Времени не осталось именно в том смысле, что не осталось пространства, где оно природно движется — внутреннего человека.
Самостные структуры людей жёсткие, пружинистые, потому общение наше тоже пружинистое, отпористое. Общаясь, мы бьём друг друга и/или держим удар. И крайне редко случается другое общение - желаемое, настоящее, тёплое и мягкое, как солнечный лучик. Так встречает нас Христос и все Христовы. Луч посреди пружин... Он не давит, не предъявляет претензий, а светит.
Феноменальная память построена тем, что вы мозгами своими не пользуетесь. Чем меньше вы пользуетесь мозгами, тем феноменальнее память. Дети-аутисты - это дети, которые стараются блокировать отношения с внешним миром, и у них гигантская ёмкость памяти невоспользована - её можно приложить к чему угодно.
У нас две системы контроля поведения: 1) эмоциональная, древняя, которая является видоспецифической - лимбическая система (подсознание), её мы унаследовали от животных; 2) церебральная или рассудочная деятельность - это когда в этом участвует кора головного мозга. Через поясную извилину эти две системы между собой взаимодействуют.