Поэт, эссеист, публицист, автор сказок для детей и взрослых
Люди одного духа — это как бы ручейки, собирающиеся в одну реку. И все Христовы — ручейки в реке Христовой.
Чистые люди чужие лица не пачкают.
Личность читателя творит произведение, а вовсе не система знаков, используемая автором. И творит читатель произведение только в Слове, т.е. находясь в общении со Словом (в этом смысле слово читателя и и слово писателя — в одной колее Слова, потому их встреча и взаимное проникновение становится возможным).
Писатель вне колеи Слова — графоман, а читатель вне колеи Слова — слепой и глухой, замкнутый на себя аутист.
Кто со Христом, тот и прав.
Знаете на что похож поэт? На ёлочку, которая подходя к зеркалу, видит не только ёлочку, но и лес. Лес — через себя, в себе. Это некая обратка пословице «за деревьями леса не видать». Поэт — это слышание Целого и, при успехе, голос Целого (не толпы, но цельности человеческой).
Самость любит себя и понимает других, говорящих на языке самости. Она живёт в душе, как змея и говорит другим змеям, живущим в других людях: ублажите меня - и я вас ублажу. И если кто не ублажит, того змея ужалит.
Мысль — не точка, а многоточие... Она приглашает к диалогу, втягивает в процесс, в динамику. Мысль не заканчивает, а зачинает личное движение. Подлинная мысль — зачинает жизнь, зачинает мысль как жизнь.
Подлинная мысль — это всегда открытое окно, воздух. Кто закрывает окна (свои или чужие), тот хочет лишить (себя или другого/других) способности мыслить.
Счастлив тот, кто обрёл себя настоящего и живёт подлинной жизнью.
У человека молчание — своё, а не говорение. Разница между авторами — в принимающем молчании, а всё, что подлинно в говорении — от Бога, а не от человека.
Зрелая личность ЛЮБИТ то, что любит зрелая личность. А незрелая любит то, что любит незрелая личность. В этом их отличие.
Дурак с инициативой, чем он опасен ?
Исчезновение разума в образовании и управлении стало причиной массового появления дураков с инициативой, рождений новаций, инноваций, появление различных движений и фондов социальной инициативы. Зб. Бжезинской и Сорос технологии "Маленькими улучшениями разрушать систему" используют для цветных революций и разрушения государственной системы управления.
Почему дурак? Эти люди лишены разума и неспособны видеть законы подобия. Им сложно установить взаимосвязь между организация - планирование - контроль, знание-умение-навык, слово -значение - смысл" и так далее.
Поэтому они всё отслеживают отдельно, отдельно знания, отдельно умения и отдельно навык. Но навык им тоже сложно понять, поэтому заменили на компетенцию - право существования любой глупости.
Сейчас в образовании уже все руководители Министерств не видят потери его связи с жизнью, так как все плодят инициативы.
Комментарии
Дурак с инициативой, чем он опасен ?
Исчезновение разума в образовании и управлении стало причиной массового появления дураков с инициативой, рождений новаций, инноваций, появление различных движений и фондов социальной инициативы. Зб. Бжезинской и Сорос технологии "Маленькими улучшениями разрушать систему" используют для цветных революций и разрушения государственной системы управления.
Почему дурак? Эти люди лишены разума и неспособны видеть законы подобия. Им сложно установить взаимосвязь между организация - планирование - контроль, знание-умение-навык, слово -значение - смысл" и так далее.
Поэтому они всё отслеживают отдельно, отдельно знания, отдельно умения и отдельно навык. Но навык им тоже сложно понять, поэтому заменили на компетенцию - право существования любой глупости.
Сейчас в образовании уже все руководители Министерств не видят потери его связи с жизнью, так как все плодят инициативы.
- Ответить
Ссылка на комментарийОставить комментарий